搭建阅读支架，探寻深度阅读的蹊径

书香阅读，润心成长。为切实提升孩子们的阅读理解能力，基于学生对于深度阅读能力提升的需要， 5月16日，荣成教育领队者团队在樱花湖城市书房三楼开展“借助经典美文，提升阅读能力”的阅读指导公益活动。本次活动由荣成教育领读团队成员、市第二十七中学教师王迎军主讲。她致力于阅读写作教学二十余年，有丰富的指导经验，她倡导给学生搭建阅读理解的支架，帮助学生们找到深度阅读文本的蹊径。

淅淅沥沥的春雨没有浇灭家长和孩子们参加读写活动的热情，活动现场的小伙伴来自不同学校、不同年级，但是眼睛里对知识的渴求，对阅读的喜爱表露无疑。最远的孩子来自靖海，妈妈带着弟弟陪同一起参加学习；还有的孩子因为参加活动不能到现场，家长就自己上阵代为听课，学习的热情令人感动。

简短的开场白后，王老师首先让孩子们自己谈谈阅读中的困惑，针对学生切身的困惑，王老师以具体文章的例子为孩子们搭建了阅读文本的三问支架，即“写了什么，为什么写，怎样写”，通过三重追问来达到对文本的深层把握。有的孩子提出卷面答得满满当当，但得分率不高的问题，王老师引导大家从文本、审题和表达三个方面来规范答题；王老师还鼓励孩子们做“命题小专家”，一起分析可以从哪些角度来命题，引导学生能够对文本从题目、篇章、段落、句子和词语的角度从整体上把握文本。活动现场，领读团队的老师生动讲解、躬身指导，亲切回答孩子们和家长的问题；互动环节，孩子们积极抢答，踊跃发言，家长们也纷纷加入孩子们的讨论和回答中来，活动充满智慧的应答让师生和孩子都乐在其中，成长多多。

一上午的活动，浓浓的学习氛围让每一位参与者都收获满满。活动结束，有很多孩子跑过来询问下周是否还会进行阅读能力的主题讲座，这份热切的希望让领读团队非常感动，也充满了成就感。是啊，读过的书、写过的文、走过的路，都会成为孩子们心灵的星火，点亮生命成长之灯，而我们愿意用心陪孩子一起闪亮。